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Channel: Les blogs Educpros.fr » Jean-Luc Vayssière
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Rendre l’université attractive, dès la première année !

Le paradoxe est connu, il n’en reste pas moins étonnant. Alors que les universités ont un potentiel pédagogique exceptionnel, qui repose sur des enseignants qui sont aussi des chercheurs (à la...

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Paris-Saclay : benchmark, bonnes pratiques, idées concrètes

Enorme succès, pourtant peu médiatisé, pour le 7e Forum de l’innovation et de la recherche qui s’est tenu le 30 octobre à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris. Le thème choisi y était...

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Egalité Hommes/Femmes : l’UVSQ doit progresser !

L’UVSQ est reconnue depuis plusieurs années pour son engagement et son expertise concernant le développement durable. Poursuivant cette dynamique, l’université doit continuer à évoluer sur la...

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La non-sélection universitaire, cache-sexe qui donne la prime à une sélection...

Si les universités doivent faire de leur mieux pour attirer les étudiants dès la première année, ces efforts doivent s’intégrer dans une remise à plat globale de l’orientation post-bac en France. C’est...

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Les étudiants n’iront pas à pied de Saclay à Versailles ou Saint-Quentin

L’attractivité de la future Université Paris Saclay est conditionnée par la perspective d’excellentes conditions d’études et de meilleures liaisons en transport en commun entre ses différents campus,...

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Vous prendrez bien un peu de pédagogie ?

Le discours méprisant déplorant la « secondarisation » de l’université est trop souvent destiné à refuser le développement d’une pédagogie proprement universitaire, pourtant nécessaire ! L’attribution...

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Réunion d’échanges & Live tweet sur le campus des sciences

Lors de mon élection, je me suis engagé à rencontrer les personnels de l’université afin de répondre à leurs interrogations sur l’organisation et l’avenir de l’UVSQ. Merci à tous les personnels qui ont...

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ESPE : évitons la régression dans la formation des enseignants !

Le lieu naturel de la formation initiale et continue des enseignants est l’université. C’est en effet, là où la recherche se fait, là où les savoirs se construisent que leur transposition didactique...

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Bonnes fêtes de fin d’année et meilleurs voeux pour 2013

Pendant les vacances de Noël, mon blog prend ses quartiers d’hiver. >>> Cliquez sur le titre, pour voir l’animation vidéo de mes voeux Bonnes fêtes à tous !  

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Orientation-formation-insertion : un continuum

Jeune université, l’UVSQ s’est fortement engagée depuis sa création dans la réflexion et la réalisation d’actions concrètes visant à favoriser la réussite en licence. Cette attention, inscrite plus...

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Ni usager, ni client, l’étudiant est-il membre de la communauté ?

Mon attention vient d’être attirée par un article intitulé « On m’a décroché » relatant l’expérience d’une étudiante qui, BTS en poche, ne parvenait pas, malgré ses efforts, à s’inscrire en 3e année de...

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L’UVSQ accueillera tous les élèves de CPGE

Le rapprochement des classes préparatoires aux grandes écoles avec les universités est l’une des orientations du projet de Loi sur l’enseignement supérieur et la recherche. Geneviève Fioraso, ministre...

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Pas d’université sans sciences de l’Homme

L’essor de l’université Paris-Saclay est l’occasion de réfléchir à la place des sciences humaines et sociales dans l’un des plus ambitieux projets que le monde universitaire français ait conçu. En...

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Pioché sur le web

Six regards sur le pré-projet de loi sur le supérieur et la recherche Educpros – 28 janv. 2013 – (Extrait) Dans ce texte, je ne vois pas l’amélioration qui peut en être attendue, ni l’objectif, mais...

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Cette loi ESR manque d’ambition, d’inspiration et de courage !

Les contours de la nouvelle loi, inspirée par les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche et le rapport Le Déaut, sont en train de se préciser. A la lecture du premier projet et des...

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En janvier-février sur le web…

« Donnez-nous les moyens des écoles et nous ferons aussi bien qu’elles » Le Monde – 8 février 2013 -  (Extrait) On nous en demande effectivement toujours plus sans nous en donner les moyens. Comment...

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Collégialité et décentralisation, fondements d’une véritable autonomie

Elle a été très discutée depuis 2007, elle revient au premier plan avec les discussions sur le nouveau projet de loi : pourtant l’autonomie est une très vieille idée dans le monde universitaire. La...

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Publications scientifiques en open access : ne pas jeter le bébé avec l’eau...

Chercheur et président d’université, je suis directement intéressé par le débat européen autour de l’open access des publications scientifiques. Rappelons-en le principe, selon la directive européenne...

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« Noter » les enseignants : le fantasme et la réalité

Un article du Monde, intitulé « Noter ses enseignants, ce n’est pas pour demain », vient d’attirer mon attention. Dès le titre s’exprime un fantasme : si seulement on pouvait noter les enseignants, ces...

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MOOC : attention, mirage ?

Comme en témoigne un article récent d’Olivier Rollot sur son blog, les Massive On-line Open Courses (MOOC) – la mise en ligne gratuite et en grand nombre de cours universitaires – commencent à faire...

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